Solucións ante a crise económica mundial

A ciencia está disposta a aportar solucións para superar esta crise económica de maneira moi próxima no tempo e así o manifestou a ministra española de Ciencia e Innovación.

A ciencia está comprometida coa sociedade europea e eríxese como un axente capaz de achegar solucións a curto prazo á crise económica: esta é a principal idea da 'Declaración de Donostia', apoiada hoxe en día na cidade española de San Sebastián polos ministros europeos do ramo.
Temos unha "ciencia sensible e responsable ante a crise, capaz de achegar solucións a curto prazo", manifestou a ministra española de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, quen preside a reunión informal sobre competitividade que hoxe arrincou no Palacio de Congresos Kursaal de San Sebastián no marco da presidencia española da Unión Europea (UE).
Os titulares de Ciencia e Innovación deron o seu respaldo á 'Declaración de Donostia', un documento que leva por nome 'Ciencia para a recuperación e o crecemento económico: aquí e agora', tras manter un debate "moi rico e frutífero", segundo indicou Garmendia. O texto aprobarase nun futuro consello de ministros do bloque.
Os eixos nos que os 27 socios da UE pretenden traballar neste asunto son, segundo a ministra española, o das persoas, mellorando as carreiras profesionais e promovendo a mobilidade, e o do financiamento, onde debe desenvolverse un eixo "de financiamento do capital risco".
A reunión informal dos ministros europeos será clausurada. A esquerda independentista vasca rexeitou o encontro e mantén accións de protesta até a súa clausura. Unhas 2.000 persoas manifestáronse fai uns días contra a reunión, argumentando que a UE "nega o dereito a decidir dos pobos de Europa e a súa clase traballadora".

A orixe da crise económica mundial e as súas repercusións

Actualmente a poboación mundial esta vivindo inmersa nunha crise económica mundial que da lugar a que a xente non ten traballo e está a perder os seus fogares. Hai que buscar solucións a este problema que se nos presenta xa que ten salientables consecuencias para todos.


A crise económica mundial que nos afecta na actualidade ten as súas orixes no sector inmobiliario. Durante varios anos, os bancos otorgaron prestamos hipotecarios a persoas insolventes, e para obter liquidez transformaron en accións os créditos.Todo empeza en Estados Unidos: para fomentar a economía no 2001, a reserva federal (FED) baixou de forma considerable o tipo de Interese (o EURIBOR en Europa), do 6% ao 1.75% ! A historia demostrou que o primeiro efecto desta medida é que a actividade económica do sector inmobiliario crece ao alza. Pero isto só sucedeu ata o ano 2004. Sen embargo, os bancos cometeron un erro irreparable: atraídos polo diñeiro sinxelo, concederon hipotecas a familias con rendas baixas, e cun tipo de interese variable, aínda que ao principio foron baixos pero podendo alcanzar o 18% en 3 anos e con moi malas condicións no contrato. Os bancos sen ningún tipo de restricións seguiron dando un crédito moi perigoso para as familias pobres, pero estaban lonxe de imaxinar o desastre que estaba por chegar. Mentres tanto, a FED estaba observando como estaba crecendo a burbulla inmobiliaria. O medo a que explotara fixo que a FED subise en 17 ocasións o tipo de interese en EE.UU. ata alcanzar o 5.25% en Xuño de 2006, é dicir, un aumento de 425% ! Pero xa era demasiado tarde, e as caídas en bolsa das empresas inmobiliarias, impagos e caída libre en venta de pisos foron o resultado do estalido da burbulla, que contaminou tamén a Europa e a España pouco tempo despois. El resultado en EE.UU. foi a caída dos prezos máis forte dos últimos 18 anos, máis do 15% en menos dun ano, e máis de 2.7% de morosos. En España, o número de morosos alcanza xa os 2,5 millóns de persoas, o impago da hipoteca segue subindo, o prezo da vivenda baixando, e os efectos colaterais fanse sentir (paro, inflación, etc). Non hai nada de momento que indique que tocásemos fondo. A crise económica actual ten unha serie de consecuencia para todo o mundo:

• Non hai traballo na construción, o que deixa no paro a case un millón de inmigrantes, os cales son incapaces de encontrar un traballo non cualificado.
• Millóns de españois, incapaces de pagar a hipoteca, buscan no crack o consolo que non encontran nas páxinas salmón. Isto dispara o prezo das drogas duras e fai que a industria española dos estupefacentes sexa o único sector patrio economicamente competitivo.
• Farlopa Mauriño, unha cooperativa galega, sae ao mercado de valores co prezo por acción máis alto da década e, nunha semana, integrouse no Íbex 35.
• O Rei, como símbolo da súa concienciación cos problemas económicos das clases medias, pon la vela do Bribón a media asta.
• O PP vota a culpa da crise ao PSOE, o PSOE a EE.UU., EE.UU. a outros, e vanse votando a culpa uns a outros pero ningún se fai responsable.
• O Goberno privatiza a Televisión Española e adquire Inditex. O conglomerado de empresas téxtiles, agora público, pasa a ser dirixido por un comité de sabios elixido polo goberno e o principal partido da oposición que, en apenas dous meses, conseguen que Inditex deixe de ser rentable.
• As pateiras seguen chegando ás costas españolas, pero só para facer un pis e comer algo, porque logo continúan a súa ruta cara Francia.
• Para obter liquidez, o Goberno decreta que Pérez, González e López son palabras rexistradas e que pertencen ao Estado, co que toda a xente que se apelide así ten que pagar un canon ás arcas públicas. Milleiros de Pérez, González e López botáronse ás rúas, manifestación que se saldou cun montón de curmáns que facía anos que non se vían.
• A xente empeza a comerse aos seus propios cans, co que os restaurantes chinos se quedan practicamente sen stock.
• UXT e Comisións Obreiras, os dous sindicatos maioritarios, son absorbidos por Apple e dan lugar á plataforma iJob, que máis que un sindicato é un estilo de vida.
• O informe do CIS de 2011 informa de que as maiores preocupacións dos españois son, por este orde, o paro, o terrorismo e o feito de que Jordi Hurtado non envelleza.

A proba de cancro de próstata máis rápida: resultados en 15 minutos

Nunhas oficinas en Woburn, Massachusetts, un voluntario prestou o seu dedo para unha pequena picada. A pinga de sangue recolleuse nun cadrado de plástico fabricado especialmente para tal fin, introduciuse o plástico nun cartucho de microfluidos do tamaño dun cartón de crédito e meteuse nun lector especial. Quince minutos máis tarde, o dispositivo mostra o nivel do antígeno específico para o cancro de próstata (PSA) do voluntario, unha proteína que se utiliza para supervisar unha posible reaparición do cancro de próstata despois do tratamento.
A rapidez de resultados é posible grazas a unha nova tecnoloxía de microfluidos desenvolvida pola compañía Claros Diagnostics, que espera facer realidade a detección rápida de PSA na consulta do médico. Si recibe a aprobación da FDA (Food and Drug Administration) estadounidense, o dispositivo será un dos primeiros exemplos das probas diagnósticas tan esperadas baseadas en microfluidos e que se poden realizar no hospital ou a consulta do médico.
Aínda que a microfluídica --que permite a manipulación de fluídos nun chip a escala microscópica-- estivo presente ao redor dunha década, a súa complexidade e elevado custo mantivérona, en gran medida, limitada a aplicacións de investigación.
A tecnoloxía de Claros, que consiste nun pequeno dispositivo colector de sangue, un cartucho desechable e un lector do tamaño dun tostador, podería, polo menos en teoría, adaptarse para detectar calquera número de proteínas diferentes. Con todo, a compañía optou por centrarse inicialmente no PSA. Coas probas actuais, as mostras de sangue envíanse xeralmente a un laboratorio centralizado para realizar a análise de PSA. Os resultados tardan un día ou dous.
A proba de Claros, que actualmente se atopa na fase de ensaio clínico, permitirá realizar as análises de PSA durante a visita do paciente á consulta.

"Sueños de silicio": arte, ciencia e tecnoloxía na Unión Europea

Sueños de Silicio quere chamar a atención sobre a actualidade da práctica transdisciplinar entre Ciencia, Tecnoloxía e Arte. Co propósito de promover a imaxe da Unión Europea como líder en Investigación e Desenvolvemento, o proxecto pon de relevo as novas formas de expresión artística, explorando influencias creativas, experimentación e innovación neste campo.
A exposición presenta unha selección de obras dun grupo representativo de artistas con traballos realizados dentro destas novas correntes artísticas. A selección final estivo a cargo do Comité Científico creado polo Ministerio de Ciencia e Innovación de España especialmente para o proxecto, e o fin perseguido nela foi reflectir na exposición os altos niveis de investigación transdisciplinar entre arte e ciencia. As obras seleccionadas representan a complexidade e a diversidade desde unha perspectiva de constante evolución que recolle as moi diversas categorías da práctica, como son, entre outras, o bioarte, a vida artificial, a robótica, a arte telemático, as tecnoloxías llevables (wearable) e as contornas inmersivos e interactivos. A intención última da exposición non é ofrecer unha visión exhaustiva, contemporánea ou histórica, deste campo, senón destacar momentos clave e ideas excelentes que han ir impulsando o desenvolvemento de ideas creativas. En concreto, a selección quixo ilustrar o avance das actividades de investigación e desenvolvemento, coa materialización do cruzamento de coñecementos entre Arte, Ciencia e Tecnoloxía; o potencial para futuras colaboracións entre artistas e científicos; a interacción entre métodos de produción artísticos e científicos; a influencia e o reto para as paradigmas científicos; o seu significativo impacto público; a visión e a imaxinación que inspiran novas ideas e novas experiencias e a posibilidade de soñar o noso futuro con formas novas.

Algunhas obras relacionadas son:

• Camera Lucida, Evelina Domnitch y Dimitry Gelfand (2005).
• Interactive Plant Growing, Christa Sommerer y Laurent Mignonneau (1993-1997).
• Luci - Sin nombre y sin memoria, José Manuel Berenguer (2008).
• Mission Eternity: Tamatar. SWARM F71834AA6A9A6586, Etoy (2010).
• My Black Cat, Knowbotic Research (2009).Natural Fuse, Usman Haque (2008).
• Probe, Boris Debackere (2008).
• Réquiem, Marcel·lí Antúnez (1999).
• Terrain_01, Ulrike Gabriel (1992-1993)

Entrega dos Premios Nacionais de Investigación

Nun acto presidido polas súas Maxestades os Reyes e ao que acudiu a ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia, os galardoados deste ano recibiron os seus premios nunha gala na que a titular de Ciencia quixo destacar o avance da ciencia española e das mulleres en todas as áreas de coñecemento.
O catedrático de Física do Estado Sólido da Universitat de Barcelona Javier Tejada Palacios foi un do cinco premiados deste ano e obtivo o Premio Nacional de Investigación "Blas Cabrera", na área de Ciencias Físicas, dos Materiais e da Terra polas súas aprotaciones no campo do magnetismo, que conduciron ao desenvolvemento de múltipleas achegas prácticas.
O Premio Nacional de Investigación "Enrique Moles", na área de Ciencia e Tecnoloxía Químicas deste ano foi para Eugenio Coroado Miralles, catedrático da Universitat de València, que ve recoñecidas as súas "contribucións singulares ao desenvolvemento dos materiais moleculares multifuncionais" e o seu labor de formación de investigadores.

O traballo en redes de interconexión e a transferencia destes coñecementos á industria (cinco patentes internacionale, por exemplo) foi o que máis se valorou ao conceder o Premio Nacional de Investigación "Xullo Rei Pastor", na área de Matemáticas e Tecnoloxías da Información e as Comunicacións ao catedrático na Escola Técnica Superior de Enxeñaría Informática da Universitat Politècnica de València José Francisco Duato Marín.

Alfonso Miguel Gañán Calvo, catedrático da Universidade de Sevilla, conseguiu o Premio Nacional de Investigación "Juan da Cerva", na área de Transferencia de Tecnoloxía, polos seus traballos na área da Física de Fluídos e a súa intensa relación co sistema produtivo e industrial.
Por último, o Premio Nacional de Investigación "Alejandro Malaspina", na área de Ciencias e Tecnoloxías dos Recursos Naturais foi, a título póstumo, para o que fose profesor de Investigación do Real Xardín Botánico do Consello Superior de Investigacións Científicas (CSIC), Santiago Castroviejo Bolíbar. Castroviejo foi responsable da publicación da primeira flora moderna da Península Ibérica (Proxecto Flora Iberica), un das publicacións máis importantes a nivel europeo neste campo de coñecemento.

As fobias

As fobias son un trastorno psicolóxico que ten unha ampla incidencia na poboación mundial. Unha de cada vinte acodes, aproximadamente, padece unha fobia dun ou outro tipo. En que consisten? O manual de diagnostico dos trastornos mentais (DSM-IV) defíneas como un "temor acusado e persistente que é excesivo ou irracional, desencadeado pola presenza ou anticipación dun obxecto ou situación específicos". Unha persoa fóbica sente un medo esaxerado e sen sustento real ante determinadas situacións ou obxectos, e en ocasións isto pode mesmo provocarlle malestar físico: tremores incontrolables, mareos, sudoración excesiva, palpitaciones, etc. Nos casos máis extremos, poden chegar a producirse ataques de pánico.

Agora que xa que sabemos que é unha fobia, atopeime unha lista de fobias raras que a verdade un nunca pensa que existan. A continuacion a lista coas fobias mais raras:

Fobias raras

1. Allodoxafobia: medo ás opinións dos demais.
2. Apeirofobia: medo ao infinito.
3. Araquibutirofobia: medo ás cascas dos cacahuetes.
4. Autofobia: medo a un mesmo.
5. Bogifobia: medo ao home do saco, o monstro do armario.
6. Cacofobia: medo á xente fea ou á fealdad dun mesmo.
7. Caliginefobia: medo ás mozas guapas.
8. Catisofobia: medo a sentar.
9. Chamainofobia: medo a Halloween.
10. Cipridofobia: medo ás prostitutas.
11. Colpofobia: medo aos xenitais.
12. Consecotaleofobia: medo aos escarvadentes chineses.
13. Cromatofobia: medo ás cores.
14. Crometofobia: medo ao diñeiro.
15. Dextrofobia: medo aos obxectos á dereita do corpo.
16. Dutchfobia: medo a alemáns e holandeses.
17. Eisoptrofobia: medo aos espellos.
18. Epistemofobia: medo ao saber e ao coñecemento.
19. Escatofobia: medo á merda.
20. Ecofobia: medo ao fogar.
21. Efebifobia: medo aos adolescentes.
22. Escriptofobia: medo a escribir en público.
23. Espermatofobia: medo ao seme.
24. Estasifobia: medo a estar de pé.
25. Fagofobia: medo a comer.
26. Falofobia: medo a unha erección.
27. Fronemofobia: medo a pensar.
28. Genufobia: medo aos xeonllos.
29. Hagiofobia: medo aos santos.
30. Hobofobia: medo aos vagabundos.
31. Kinesofobia: medo ao movemento.
32. Macrofobia: medo ás longas esperas.
33. Micofobia: medo aos cogomelos.
34. Mixofobia: medo a xuntarse con xente diferente.
35. Negrofobia: medo á xente de raza negra.
36. Nostofobia: medo a volver a casa.
37. Octofobia: medo ao número 8O.
38. Nirogmofobia: medo aos soños húmidos.
39. Optofobia: medo a abrir os ollos.
40. Ostraconofobia: medo ao marisco.
41. Panofobia: medo a todo.
42. Parascevedecatriafobia: medo ao venres 13.
43. Rabdofobia: medo ás baritas máxicas.
44. Rectofobia: medo ao cú.
45. Sarmasofobia: medo aos xogos eróticos.
46. Socerafobia: medo aos sogros.
47. Tetrafobia: medo ao número catro.
48. Uranofobia: medo ao paraíso.
49. Xirofobia: medo ás navallas de barbeiro.
50. Zeusofobia: medo a seres superiores, como os deuses.

Xa que estamos falando de fobias pois deixovos unha listaxe das fobias máis comúns:

1. Aracnofobia: trátase do medo ás arañas. Calcúlase que a metade das mulleres e o 10% dos homes padecen esta fobia nalgún grao. As reaccións destas persoas resultan esaxeradas para os demais, e mesmo para os mesmos afectados. Estes procuran manterse apartados dos sitios onde poden atoparse arañas, ou onde viron teas de araña. Nos casos máis serios, o pánico pode ser detonado mesmo ao ver unha fotografía.
2. Sociofobia: trátase dun persistente e intenso medo a ser xulgado negativamente en situacións sociais. É unha fobia das máis comúns entre adolescentes e novas, calcúlase que preto dun 4% das persoas entre 18 e 55 anos padécena. A diferenza do que sucede na maioría das fobias, esta fobia social é igualmente común en homes e mulleres.
3. Aerofobia: trátase do tan común medo a viaxar en avión (de feito, calcúlase que só o 5% dos pasaxeiros abordan o avión sen temores de ningún tipo). Con todo, as persoas que padecen desta fobia non experimentan só unha lixeira inquietude no momento da aterraxe e do despegamento, senón que en ocasións as fobias impídenlles planear sequera unha viaxe deste tipo, ou lles ocasionan trastornos de ansiedade ante a perspectiva dunha futura viaxe, mesmo meses antes de levalo a cabo.
4. Agorafobia: trátase do medo aos espazos abertos, e é un trastorno máis común entre as mulleres que entre os homes. O agorafóbico teme todo aquel lugar onde non senta "seguro" ou non poida "recibir axuda". O que presenta este tipo de trastorno adoita refuxiarse no seu fogar e de cando en cando salgue, xa que nesas ocasións experimenta unha gran ansiedade. É a fobia que motiva máis a miúdo consultas a especialistas.
5. Claustrofobia: Ao contrario que a agorafobia, este trastorno implica o temor a quedar confinado a espazos pechados. Estímase que entre un 2 e un 5% da poboación padece esta fobia. Estas persoas adoitan evitar os ascensores, o metro, os túneles, as habitacións pequenas, até as portas giratorias pódenlles presentar dificultades, así como tamén o uso de equipos para técnicas de diagnóstico médico como o TAC.
6. Acrofobia: trátase do medo ás alturas, non simple vertixe senón un temor que ocasiona ansiedade a quen o padecen. A fobia adoita manifestarse en situacións tales como as de asomarse a un balcón, estar nun miradoiro elevado ou xunto a un precipicio. Do mesmo xeito que sucede noutras fobias, aqueles individuos que a sofren buscarán evitar a situación temida.
7. Emetofobia: trátase da fobia ao vómito ou a vomitar. Hai persoas que senten máis que unha simple aversión cara ao acto de vomitar, e que mesmo cambian os seus hábitos alimenticios e sociais en consecuencia (por exemplo, evitar ir comer a restaurantes por temor a que a comida que lle sirvan alí séntelle mal ao estómago). Aínda que só en casos extremos considérase fobia, calcúlase que o 6% da poboación sente temor de vomitar.
8. Carcinofobia: trátase do medo a contraer cancro. É un dos temores máis comúns desde o momento en que a maioría dos adultos sente aprensión ante a posibilidade de manifestar esta enfermidade. Con todo, no caso dos fóbicos, trátase dun medo moi antinatural, xa que demostrarán temerlle a calquera síntoma físico negativo, asociándoos todos a síntomas da enfermidade.
9. Brontofobia: son comúns as fobias que involucran elementos climáticos ou determinados fenómenos meteorolóxicos, e este é o caso da brontofobia. Consiste no medo extremo ante os raios e tronos das tormentas. Alguén con esta fobia estará alarmado tanto antes como durante as tormentas, e en casos extremos, padecerán os síntomas da ansiedade. Mesmo pode verse afectada a súa vida social, xa que a súa planificación de actividades depende do prognóstico meteorolóxico, e poden chegar a faltar ao traballo ou modificar os seus hábitos debido ao clima.
10. Necrofobia: o medo á morte é algo natural e instintivo no home, posiblemente porque a morte é o descoñecido. Ademais, asóciase a morte cos padecimientos que a preceden, dor, sufrimento, etc. Con todo, algunhas persoas padecen dunha verdadeira fobia á morte e aos seres mortos. Quen padecen desta condición non poden explicar con claridade o sentimento arrepiante que experimentan ao estar fronte a unha momia ou a un cadáver.

A filosofía nos Reinos Taifas. Enquisa: vós como o levades?

A Sociedade de Filosofía da Provincia de Alacante difundiu na seu blog un escrito en "Defensa da Filosofía na Educación" no que se reivindica un status minimamente digno para os estudos filosóficos no seu particular Reserva (isto é, na súa Comunidade Autónoma Constitucional). Neste blog xa manifestamos (a Raíña e Eu) o moito que apreciamos aos profesores da SFPA, que teñen por alí que lidar con fenomenais hastados.
O máis interesante do caso é a disparidade en que se atopa o ensino da Filosofía no noso deconstruido país. Ou sexa, que uno mira o que ocorre en Alacante e exclama: cona, si isto parécese ao meu como un ovo a unha castaña!
Fodidos, o que se di fodidos, estamos todos. Pero cada un á súa peculiar maneira, cada quisque na súa postura propicia. Digamos que chega o Lexislador Máximo, Gloria dos crentes, e o que fai é que directamente che pon mirando para a Ceca. Nese preciso instante aterra o visir da Taifa, orgullo dos sumisos, e, nin curto nin perezoso, cha endilga sen contemplacións. E ti, que che atrevas a gritar, que che vas a decatar do que reserva Alá aos infieis.
Desde este humilde blog fago un chamamento aos profesores de Filosofía que aquí ás veces acoden, para que conten a súa peripecia e os pormenores do acto sexual que nos seus Reinos filosóficamente practícase. Máis que nada, por viciosa curiosidade.
E para dar exemplo empezo eu.
Atopámonos na Taifa de Magerit, sometida a unha Lei Xeral (postrémonos!) que xa até me importa un carallo como se chame, e a mercé dos cortesáns tonti-pedagogos dunha renombrada mandamasa que se di a si mesma ser "persoa honrada e moi traballadora". Grazas a Alá o Misericordioso non fomos condenados coa maldición de que Alá o Poderoso confúndanos, e só falamos unha lingua, pero nosa mandamasa propúxose emendar os camiños do Señor e, aproveitando antiga Lei Xeral (inclinémonos!), converter aos nosos infantes en analfabetos bilingües e católico-protestantes.
Os filósofos na Secundaria atopámonos agora sometidos ao seguinte designio (inescrutables son os camiños do que todo o ve e todo o ouve!). Nota: describirei desde o punto de vista técnico, profesional, que o ideolóxico hoxe impórtame outro carallo.
En 2º de Secundaria contamos cunha hora por curso do castigo divino de "Educación para a Cidadanía" (falo profesionalmente, xa digo que o ideolóxico aquí hoxe tráeme ao fresco). Calquera que saiba o que é dar clase pode apreciar que xa sexa disto da Cidadanía ou do de máis alá con máis enxunlla, unha hora semanal de clase non é máis que un timo e unha merda, tanto para os profesores como para os alumnos. As materias dunha hora deberían estar prohibidas, e ao cortesán que se lle ocorreu a feliz idea de idealas, debería habérselle polo menos emasculado e despois lapidado. Da escasa idade dos tenros infantes (agora chámanse "menores") para afrontar tales mesteres e da súa incapacidade para entender o contido abstracto máis concreto dan fe todos os sabios e todos os profetas.
En 4º de Secundaria tamén contamos con outra hora da Ética que antes se impartía en dous (bo amento, non do todo, porque antes a Ética era "Ética", e agora do que se trata é de "Ética e Cidadanía", por suposto). Si uno fíxose con todo o esforzo do mundo o seu programita para pasar este intre de dúas exiguas horas á semana agora xa pode tragarllo, porque xa dixemos en que consiste unha materia dunha hora: unha chapuza, unha estafa, unha tomadura de pelo.
En 1º de Bacharelato agora, como non podía ser doutra forma, xa non temos "Filosofía", senón "Filosofía e Cidadanía", de tres horas, pero non como antes, senón con media ducia de temas infumables sobre a democracia que se levaron por diante a Estética, a Metafísica, a Psicoloxía. Realmente a min o de que sigan forrando de temas a esta materia tráema ao fresco. Xa posuía unha extensión ilusoria e agora máis. Mellor, máis surrealismo. (Pode mellorarse: dúas horas como en Alacante, por exemplo, e que houbese que impartila en finlandés, que está de moda).
En 2º de Bacharelato explicamos "Historia da Filosofía". Si, "Historia da Filosofía", tal como soa, sen Cidadanía nin leites. Loado sexa o Deus dos Exércitos, que non nos permite tolear do todo! En tres horas semanais nos zumbábamos á carreira a Historia enteira do Despregamento do Espírito Absoluto cara ao seu Autoconciencia, acabando a principios de maio e preparando á freguesía para vomitar en Selectividade apuntes refritos sobre textos non lidos de cinco autores perentorios escollidos á boa de Alá polas nosas iluminadas e benditas autoridades (un dos textos, a "Fundamentación da Metafísica dos Costumes" de Kant, toma xa!). E nótese que supra digo nos "zumbábamos", porque agora, de rabiosa actualidade, a Nova Lei case recentemente estreada dítanos para o próximo curso zumbarnos doce (12) autores, doce, cos seus respectivos textos (12), coas mesmas horas (3) pero coa mollera máis estragada, uns e outros, grazas a tanta Cidadanía.
Completando o pandemónium quédanos a "Psicoloxía" de 2º de Bacharelato, catro horas, optativa, pelexada no meu instituto agriamente polo Equipo de Orientación na Fe Pedagóxica, actualmente en mans deste mísero escravo da vontade de Alá, que aguanta, para cobrar a fin de mes, cinco materias diferentes e once grupos, elas e eles, delirantes.
Contade! Contade! Abride vosas almas! Que é como a Memoria que nos pide o Sumo Sacerdote Inspector pero podendo dicir tacos! Ad Maiorem Marchesi Gloriam.